6 клас

Дистанційне навчання із зарубіжної літератури 

 Тема: Джек Лондон. "Жага до життя". Проблема життя і смерті, дружби і зрадництва у творі.

Завдання:

1. Опрацюйте біографію письменника (підручник Міляновська Н., с. 144-146)

2. Джек Лондон: шлях золотошукача (автор - Л.Сич)

 Слово вчителя. "Золота лихоманка в житті Джека Лондона".

         Як і всіх інших шукачів пригод та щастя, Джека Лондона  охопила " золота лихоманка" .Він вирушив на Аляску, однак через рік повернувся в  Штати без золота, хворий на цингу (хвороба, коли шкіра стає блідою, сухою, шорсткою, ясна спочатку бліді, згодом червоніють, набрякають, починають кровоточити. Зуби розхитуються і випадають.). Але письменник отримав багато вражень від природи, спілкування з людьми. Зміг відчути  й пережити проблеми, які чекали на шукачів золота. Джек Лондон вирішує поділитися своїми враженнями і тому пише багато творів  про життя на півострові Аляска. («Діти морозу», «Жага до життя», «Біле ікло»..)

3. Перегляньте буктрейлер до твору Ж. Лондона "Жага до життя" (автор - О. Наливайко)

4. Прочитайте оповідання "Жага до життя", с. 146-164

5. Аналіз твору за інформаційними картками. (автор - К. Єфімова)

6. Прочитайте на хмарці слів  і запишіть "Правила виживання людини в екстримальних умовах".

7. Пригадайте! (щоб перейти до завдання №7)

Сюжет - художня послідовність подій у літературному творі.

Складники (частини, вузли) сюжету:
Експозиція – знайомство з героями, обставинами їхнього життя, часом і місцем, де відбуваються події. 
Зав'язка - початок дії, ключовий момент розгортання подій, різкий поворот у їх перебігу. 
Розвиток дії – подальше розгортання подій твору. Це найбільша за обсягом частина твору, коли розкриваються характери персонажів, відбуваються основні зіткнення між ними.
Кульмінація – найвищий момент напруження в розвитку дії. У великих творах може бути декілька кульмінаційних моментів.
Розв'язка – події, що завершують твір.

8. Перевіряємо свої знання за допомогою інтерактивної вправи у Learningapps ⇩

Визначте елементи сюжету Джека Лондона "Жага до життя"

9. Рефлексія.

Отже, в зошиті повинно бути:

1. Тема уроку.

2.  Виписати «Топ-5 цікавих фактів» про життя і творчість письменника

3.  Виконайте завдання  №5

4. Підготувати матеріали до характеристики головних героїв твору.

Для допитливих

Фільм "Любов до життя" (2012)

Біографія ДЖ. Лондона

ДЖ.Лондон Цікаві факти

Використана література: 

- відкриті інтернет джерела;

- інформаційні картки А.Усач, К. Єфімової.

 11 клас

Дистанційне навчання із зарубіжної літератури 

Працюємо на карантин

  Тема: Розвиток жанру антиутопії у ХХст.: ознаки та представники. 

Джордж Оруелл. "Колгосп тварин". 

Викриття сутності тоталітарної системи та її ієрархії в антиутопіях митця. 

Епіграф:                    «Мало про кого радянська преса протягом сорока років

говорила з такою ненавистю, як про Джорджа Оруелла.

Говорила мало, та й то крізь зуби, захлинаючись злістю».

Ілан Полоцк, перекладач твору «Колгосп тварин»

Завдання:

1. Опрацювати вступну статтю підручника "Антиутопія у світовій літературі", с. 138-140. (автор- Н.Мільновська)

Утопія - твір, що описує ідеальний суспільний устрій. Утопія як літературний жанр - це абстрактна модель ідеальної соціальної системи, що відповідала уявленням письменника про гармонію людини й суспільства.

Антиутопія - це антижанр, особливий вид літературного жанру, або, як його іноді називають, пародійний жанр.

Антиутопічний твір - це твір, у якому розкрито абсурдність та безглуздість нового порядку.

Тоталітаризм - (італ. totalità і прикметник італ. totalitario, від лат. totalitos цілісний — той, що охоплює усе загалом) — система державно-політичної влади, яка регламентує усі суспільні та приватні сфери життя людини-громадянина і не визнає автономії від держави таких недержавних сфер людської діяльності як економіка і господарство, культура, виховання, релігія. Тоталітарний політичний режим є протилежністю демократичної правової держави.

2. Ознайомитися із біографією Дж. Орвелла, підручник с. 141-150

3. Експрес-урок. Дж. Орвелл. Колгосп тварин (автор – учитель К.С. Ніколенко)

Автор обирає  пародійний жанр аби неприхованою сатирою відтворити еволюцію стану тварин від абсолютної свободи до диктатури свині на прізвисько Наполеон. Написаний у 1943 р, твір побачив світ у 1945 р. Його відмовилися друкувати в Англії та США через жорстку сатиру на сталінізм. Дж. Оруелл, який ненавидів імперіалізм, фашизм, у своєму творі, не ховаючись за метафорами, оповідає про новітню брехню, про брехню, замасковану під правду. За сатирою на несправедливе суспільство проступає відчай самого автора. І все-таки ідея твору "Колгосп тварин" вселяє усвідомлення того, що людство ніколи не відмовиться від боротьби за щастя і справедливість, а той, хто спробує встановити диктатуру й придушуватиме людську гідність, асоціюватиметься зі свиньми із твору Дж. Оруелла.

Оруелл, віртуоз англійської словесності, свідомо писав "Колгосп тварин" простою мовою, без метафор та ідіом, - щоб повість легко можна було перекласти будь-якою слов'янською мовою, і вона коли-небудь потрапила до СРСР. Хоч і мріяти про таке все ж Оруелл не міг: в НКВС на нього давно збирали досьє, де письменника називали троцькістом, що означало автоматичну заборону на публікацію його творів в СРСР.

* Історія написання "Колгосп тварин"

Якось у селі Джордж Оруелл побачив хлопчика, що гнав дорогою коня, б'ючи його лозиною щоразу, як той намагався звернути вбік. "Мене вразила думка, - згадував він, - що, якби лише тварини усвідомили свою силу, ми не змогли б панувати над ними, і що люди експлуатують тварин майже так само, як багаті експлуатують пролетаріат".

4.Оскільки у вашому підручнику відсутній текст,  прочитайте твір "Колгосп тварин" тут⇩ 

                                 "Колгосп тварин"

5. За бажанням прослухайте аудіокнигу Д. Орвелла "Колгосп тварин"

** Цікаве поєднання тексту радіо спектаклю оздоблено ідеологічною музикою радянської епохи: "народні" пісні на славу Сталіна, партії. Подекуди, використано фрагменти розповідей очевидців, промови Леніна, Сталіна, що найкращим чином занурюють читача в період радянської доби.

6.  Проблемне запитання:

- Чому створений на фермі ідилічний устрій, коли кожен працював, ніхто не крав, зазнав краху?

7. Для кращого розуміння роману перегляньте презентацію до твору "Колгосп тварин" (автор - Л.П. Юлдашева)

8. Опрацюйте інформаційні картки.

9. Узагальнення.

- Як ви розумієте слова, що є епіграфом до нашого уроку? 

"Колгосп тварин" Джорджа Оруелла можна назвати карикатурою на реальні історичні події, що відбулись в Росії з 1917-го по 1944-й рік: комуністичне правління, що прийшло на зміну царському, встановлення диктатури, культ особи Й. Сталіна, індустріалізація СРСР, репресії, голод, війна тощо подаються через алегорію, гіперболізацію яскраво, пафосно, але ближче до фіналу твору атмосфера нагнітається, насувається сум і розпач.

Завершується історія "Колгоспу тварин" невтішно для останніх - встановлюються дружні стосунки з ненависними людьми і повним уподібненням свиней до людей. Скотний двір більше не був тим місцем, про яке вони так мріяли, борсаючись у свіжій землі в ніч після повстання.

За залізною завісою

Оруелл помер у 1950 році від туберкульозу. Письменник, на жаль, не дожив до того часу, коли його твори дійшли до головного адресата – російського читача. Сьогодні купити книжку «Аnimal farm» буде не важко, а пів століття тому її відшукували, крадькома передавали із рук у руки та прочитували за ніч.

70 років тому філолог Ігор Шевченко переклав для українців, що опинилися в Західній Німеччині, твір Джорджа Оруелла "Колгосп тварин". Так вперше жителі СРСР змогли познайомитися з цією жорсткою сатирою на тоталітарний радянський лад. Пригадайте, про який сатиричний твір російського письменника ви чули щось подібне? (М.О. Булгаков "Майстер і Маргарита").

"Колгосп тварин" Джорджа Оруелла - це його спостереження і застереження. Спостереження за політичними подіями початку ХХ ст. знайшли своє відображення в метафоричній історії життя суспільства в умовах тоталітаризму. Особливо яскраво й точно розкрито феномен того, як найблагородніші наміри і прогресивні ідеї людства можуть бути перекручені й використані йому на шкоду.

Джордж Оруелл застерігає читача-інтелектуала від наслідків відчуження влади від людей, коли вона перестає служити людям, а починає ними керувати.

- Чи була у тварин можливість побудувати насправді справедливе суспільство?

- Якими засобами суспільство має контролювати владу аби втримати демократичні свободи?

На ці та інші запитання, можливо, ви і не знайдете прямої відповіді у цьому творі. Автор скоріше дає нам можливість замислитися над основною проблемою, що постає у повісті-притчі: як відбувається перетворення мислячої людини на істоту, яка здатна тільки виконувати вимоги режиму?

Замислитись і правда є над чим, чи не так? Отже, своїми думками стосовно прочитаного ви можете поділитися зі мною. Мені буде цікаво дізнатися, а що думає молоде покоління незалежної суверенної України, історія якої тісно пов'язана із тими подіями, що описав англійський письменник у 1943 році.

Отже, в зошиті повинно бути:

1. Тема уроку.

2. Зробити конспект уроку.

3. Д/з Складіть анкету роману Дж. Орвелла «Скотоферма» та запишіть  перелік правил, які тварини встановили на фермі; характеризувати героїв твору.

Для допитливих 

Мультфільм є екранізацією повісті-антиутопії Джорджа Орвелла "Колгосп тварин" Цей мультфільм 1954 року - пояснить вам яку помилку ми зробили після Революції Гідності. У цьому мультфільмі ви впізнаєте Україну і всіх сьогоднішніх політиків. Короткий опис: свині підняли бунт на фермі і скинули фермера, пообіцявши іншим мешканцям ферми, що тепер все буде "по-новому". Замість цього свині ввели жорстку поліцейську диктатуру, всіх незадоволених звинувачували в тому, що вони провокатори, які хочуть повернути фермера. Будь-який бунт проти свиней дуже жорстко подавлявся. Потім прийшли росіяни, які захотіли "по-тихої віджати" ферму, яку прошляпив Янукович, але тварини дали їм відсіч, а той, хто під час бою ховався вiд ворога, потім голосніше всіх співав ветеранські пісні про перемогу. У фінальній сцені один осел прозрів і побачив фермера в кожній з свиней.

Використана література:

- відкриті Інтернет джерела;

- інформаційні картки С.Авраменко,. Л.Вяльцевої.

 5 клас

Дистанційне навчання із зарубіжної літератури 

  Тема: Марк Твен. "Пригоди Тома Сойєра"- улюблена книга багатьох поколінь читачів. Історія написання повісті.

                                            Завдання:

1. Опрацюйте біографію Марка Твена у підручнику, с. 152-155

2. Перегляньте відео презентацію про письменника та створення повісті "Пригоди Тома Сойєра"

3. Словникова робота. (Занотуйте та вивчіть визначення понять з теорії літератури)

Портрет у літературному творі - опис або створення враження від зовнішності персонажа, передусім обличчя, статури, одягу, манери поведінкию. Опис зовнішності допомагає зрозуміти внутрішній світ персонажа, авторське ставлення до нього або ставлення інших персонажів.

Сюжет - художня послідовність подій у літературному творі.

Складники (частини, вузли) сюжету:
Експозиція – знайомство з героями, обставинами їхнього життя, часом і місцем, де відбуваються події. 
Зав'язка - початок дії, ключовий момент розгортання подій, різкий поворот у їх перебігу. 
Розвиток дії – подальше розгортання подій твору. Це найбільша за обсягом частина твору, коли розкриваються характери персонажів, відбуваються основні зіткнення між ними.
Кульмінація – найвищий момент напруження в розвитку дії. У великих творах може бути декілька кульмінаційних моментів.
Розв'язка – події, що завершують твір.

У літературному творі може бути одна або декілька сюжетних ліній.
Наприклад, у повісті Марка Твена «Пригоди Тома Сойєра» : життя Тома Сойєра в родині; дружба Тома і Гека; небезпечна пригода друзів, пов’язана з індіанцем Джо; Том Сойєр та Беккі Тетчер; шкільне життя; хлопці на острові.

4. Прочитайте повість Марка Твена "Пригоди Тома Сойєра". (Підручник - с. 157-162)

* оскільки у ваших підручниках твір починається з другого розділу, пропоную читати онлайн ⇩

                         Марк Твен "Пригоди Тома Сойєра"

5. За бажанням прослухайте аудіокнигу 

                                                  1-2 розділи

3-4 розділи

5. Анкета твору. 

1. Автор, назва, рік видання. Марк Твен «Пригоди Тома Сойєра» (1875)

2. Жанр. Повість

3. Головні герої: тітка Поллі, Том Сойєр, Сід – його двоюрідний брат Тома; друзі Тома (Гекльберрі Фінн, Джо Гарпер, Беккі Тетчер), індіанець Джо, Мефф Поттер, вдова Дуглас

3. Елементи сюжету:

А. Експозиція: покарання Тома т. Поллі. 

Б. Зав’язка: на кладовищі

В. Розвиток дії: муки сумління Тома та Гека; хлопчаки на острові; несподіване повернення хлопців; благородний вчинок Тома в школі

Г. Кульмінація: Том у суді; нові розваги — пошуки скарбів; Том і Беккі в печері

Д. Розв’язка: загибель індіанця Джо;  Том і Гек розбагатіли

4. Тема. Захоплюючі пригоди Тома та його друзів

5. Основна думка. Уславлення радісного світу дитинства, дружби, щирості, небайдужості, взаємодопомоги.

6. Висновок. Твір вчить у будь-яких складних ситуаціях залишатися оптимістом, зберігати спокій, бути готовим прийти на допомогу, уміти радіти із звичайних речей.

Д/З

1. Опрацюйте біографію Марка Твена.

2. Вивчіть матеріали з терії літератури.

3. Знати зміст повісті.

 Успіхів!

Для допитливих:

Художній фільм "Пригоди Тома Сойєра"

       1 серія

2 серія 

3 серія 

 11 клас 

Борис Пастернак "Зимова ніч"

1. Короткі біографічні відомості

2. "Зимова ніч" Пастернак

*Борис Пастернак Зимняя Ночь (Стихомузыка Бориса Ветрова )

*Олег Меньшиков и Чулпан Хаматова в сериале "Доктор Живаго". Песню "Свеча горела" на стихи Бориса Пастернака исполняет Ирина Сказина.

*Алла Пугачова "Зимняя ночь"

 9 клас

О.С. Пушкін

Лист Тетяни до Онєгіна

О.С. Пушкін Лист Тетяни до Онєгіна.

Я к вам пишу – чего же боле?

Что я могу еще сказать?

Теперь, я знаю, в вашей воле

Меня презреньем наказать.

Но вы, к моей несчастной доле

Хоть каплю жалости храня,

Вы не оставите меня.

Сначала я молчать хотела;

Поверьте: моего стыда

Вы не узнали б никогда,

Когда б надежду я имела

Хоть редко, хоть в неделю раз

В деревне нашей видеть вас,

Чтоб только слышать ваши речи,

Вам слово молвить, и потом

Все думать, думать об одном

И день и ночь до новой встречи.

Но, говорят, вы нелюдим;

В глуши, в деревне всё вам скучно,

А мы… ничем мы не блестим,

Хоть вам и рады простодушно.

Зачем вы посетили нас?

В глуши забытого селенья

Я никогда не знала б вас,

Не знала б горького мученья.

Души неопытной волненья

Смирив со временем (как знать?),

По сердцу я нашла бы друга,

Была бы верная супруга

И добродетельная мать

Лист Онєгіна до Тетяни

Прощальна відповідь Тетяни Онєгіну

Для допитливих

Фільм "Євгеній Онєгін"