6 клас 

Матеріали для вивчення творчості І. А. Крилова

1.  Перегляньте експрес-урок (автор - Іваровська Т.В.) 

** Рекомендую переглянути: аналіз байок + текст

2. Аудіокнига: "Квартет" І.А.Крилов (українською мовою)

3. Аудіокнига: "Квартет" І.А.Крилов (російською мовою)

4. Аудіокнига: "Вовк і Ягня" (українською мовою)

5. Аудіокнига: "Вовк і Ягня" (російською мовою)

6. Аудіокнига: І.А.Крилов "Бабка  та Мурашка" (українською мовою)

7. Аудіокнига: І.А.Крилов "Стрекоза и муравей" (російською мовою)

Вивчити одну байку  І.А.Крилова   НАПАМ'ЯТЬ

Для допитливих 

Мультики 

"Стрекоза и муравей"

"Квартет"

 5 клас

Матеріали до уроку

 Тема: Олександр Сергійович Пушкін. Вступ до поеми "Руслан і Людмила". Синтез фольклорних і літературних елементів у творчості О. С. Пушкіна.

1. Перегляньте відео урок за творчістю О.С.Пушкіна.

2. Уривок із поеми "Руслан і Людмила" "У лукоморья дуб зелений" (мовою оригіналу)

3. Мультфільм

1. Уривок "Край лукомор'я дуб зелений" вивчити напам'ять.

 11 клас

Матеріали до вивчення творчості Франца Кафки

2. Аудіо книга

3. Презентація до твору Кафки "Перевтілення"

4. Фільм "Перевтілення"

 8 клас 

Матеріали до вивчення творчості Гомера. "Ілліада"

Буктрейлер до твору Гомера "Ілліада"

Аудіокнига "Ілліада". Пісня 1

"Ілліада", скорочено

Художній фільм "Троя"

  9 клас

Дистанційне навчання із зарубіжної літератури 

 

   

    Тема: Й.К.Ф.Шиллер (1759-1805) Ода "До радості". Просвітницька ідея об'єднання людства в оді "До радості"

                                                   Завдання:

1. Опрацюйте біографію Фрідріха Шиллера у підручнику, с. 45-48

2. Перегляньте відео презентацію про поета

3. Прочитайте  виразно оду "До радості", підручник. с. 48-50

Рукопис Шиллера з автографом

4. Словникова робота

Ода — урочистий твір, уславлення, написаний на честь якоїсь видатної особи чи події, виражаються почуття поваги, захоплення.

5. Історія написання оди.

Поет багато розмірковує над сенсом людського буття. На думку Шиллера, цивілізація мала для життя людини не тільки позитивні наслідки (наука, техніка, удосконалені закони), а й негативні. А найстрашнішим було те, що людина втрачала кращі моральні риси (простоту, щирість, сердечність, віру). Вона ставала надто раціональною.

Шиллер уважав, що повернути людину на правильний шлях зможе мистецтво. Ось чому він говорив: «Краса мусить спрямувати людей на шлях істини».

«Ода до радості» (нім. Ode an die Freude), у якій звеличено єдність усіх людей, написана 1785 року для дрезденської масонської ложі. Незважаючи на популярність вірша, сам Шиллер негативно відгукувався про нього, відзначаючи, що ода «далека від реальності».

Згодом текст оди, зокрема ключове слово в ній, було змінено. У первинному варіанті автор використав поняття «свобода», а не «радість», однак незабаром Шиллер замінив його заради того, щоб відокремитися від політики. Найбільшої популярності вірш здобув після того, як Людвіґ ван Бетховен поклав його на музику та увів до складу завершальної частини знаменитої Дев’ятої симфонії.

6. Аналіз поезії "До радості"

7. Ода до радості - гімн Євросоюзу.

 Спершу «Ода до радості» зажила слави як гімн ФРН, потім — як гімн Ради Європи, пізніше — як гімн ЄЕС, а з 1993 року стала відома як гімн Європейської Співдружності.

Розширюємо світогляд

Європейський Союз (Євросоюз, ЄС, European Union, EU) — економічний та політичний союз 28 (станом на першу половину 2017 р.) держав-членів, що розташовані переважно в Європі.

Мета Європейського Союзу — створення економічного союзу з найвищим рівнем інтеграції економік держав. ЄС засновано на загальнолюдських цінностях: пошани до людської гідності, свободи, демократії, рівності, верховенства права та поваги до прав людини. Названі цінності є спільними для всіх держав-членів у суспільстві, де панує толерантність, правосуддя, солідарність та рівність жінок і чоловіків.

8. Прослухайте гімн Євросоюзу

Отже, в зошиті повинно бути:

1. Тема уроку.

2. Записати "ТОП-5" цікавих фактів про Ф.Шиллера

3.  Д/З         Вивчити напам'ять оду "До радості"

4. Краще вивчити  уривок напам'ять допоможе відео презентація ⇓

Для допитливих

ЕКСПРЕС УРОК ЗА ТВОРЧІСТЮ ШІЛЛЕРА

   9 клас

Дистанційне навчання із зарубіжної літератур

Матеріали до УРЗМ 

Образ Прометея у світовій літературі

1. Перегляньте⇨  Прометей: образ в літературі і мистецтві

2. Для роботи можна використати цитати із творів українських митців.

Тарас Шевченко поема «Кавказ»:

         За горами гори, хмарою повиті,

         Засіяні горем, кровію политі,

         Споконвіку Прометея

         там орел карає,

         що день Божий довбе ребра.

         Й серце розбиває.

         Розбиває, та не вип’є

         Живущої крові, -

         Воно знову оживає

         І сміється знову

Леся Українка:

         Я честь віддам титану Прометею,

         Що не творив своїх людей рабами,

         Що провіщав не словом, а вогнем,

         Боровся не в покорі, а завзято.

 Ліна Костенко:

         …О Прометею! Варто?! – варто!

         Так він сказав мені з-за хмар.

Успіхів!

  5 клас

Дистанційне навчання із зарубіжної літератури 

     

    Тема: Значення діяльності братів Грімм у збиранні фольклору. "Пані  Метелиця". Багатство змісту казок. Моральні цінності у казці.

                                                   Завдання:

1. Опрацюйте біографію братів Грімм у підручнику, с. 62-63

2. За бажанням перегляньте відео презентацію про братів Грімм 

4. Колекція казок братів Грімм

4. Перегляньте буктрейлер до казки "Пані Метелиця".

5. Прочитайте німецьку народну казку "Пані Метелиця", с. 64-67

6. Словникова робота.

 З'ясувати значення невідомих слів у тексті ДОПОМОЖЕ СЛОВНИЧОК:

Падчірка — нерідна дочка. 

Гидка — погана. 

Бути попелюшкою — бути покірною робітницею, не шанованою в домі. 

Починок — намотані на паличку нитки. 

Лаяти на всі заставки — сильно лаяти. 

Знепритомніла, опритомніла — втратила свідомість, прийшла до

пам'яті.

Відлягло від серця — заспокоїлася. 

Пряжене — тушковане, переважно в печі. 

Брама — ворота. 

Терен — колючий кущ з їстівними терпкими ягодами. 

Загадувати роботу — давати завдання. 

Смола — клейка речовина чорного кольору.

7. Перевіримо, наскільки ви були уважні при читанні казки  за допомогою вправи     на Learningapps ⇓

Вправа "Перший мільйон"

Отже, в зошиті повинно бути:

1. Тема уроку.

2. Записати назви казок, записаних братами Грімм.

Д/З  Виписати цитати для характеристики падчірки та рідної доньки.

        За бажанням намалювати малюнки до казки.

Для допитливих

Приємного перегляду

Художній фільм "Пані Метелиця" 2008

Художній фільм "Пані Метелиця", 1999

Використана література: 

- відкриті інтернет джерела;

- інформаційні картки Лях Н.

  7 клас

Дистанційне навчання із зарубіжної літератури 

Працюємо на карантині

    Тема: Символічні образи, елементи фольклору в баладі А. Міцкевича "Світязь". 

                                                   Завдання:

1. Опрацюйте матеріал. Аналіз балади "Світязь" ⇓
                           Аналіз балади "Світязь"

2. Прочитайте матеріал підручника: Фольклорні символи у творі (с. 60)

3. Ознайомтеся з  інформаційними картками (автор Г.Дорох)

(зробіть конспект)

4. Тест на знання змісту баладти пройди     Тут

Отже, в зошиті повинно бути:

1. Тема уроку.
2. Зробити конспект за інформаційними картками, виписати образи-символи та їх значення в баладі.

3. Скласти таблицю "Реальне і фантастичне в баладі".

4.  За бажанням скласти сенкан "Князівна-світезянка".

Для допитливих

Буктрейлер "Адам Міцкевич. Світязь"

Польський мультик 2011 рік

П.С. щоб подивитися мультик, потрібно прогорнути сторінку до позначки 7 клас

Загублене місто Світязь

 8 клас

Дистанційне навчання із зарубіжної літератури 

Працюємо на карантині

    Тема: Поняття про античність, її хронологічні    межі. Основні етапи, роди і жанри античної літератури. Концепція людини і світу в античній літературі.  

               Основні цикли давньогрецьких міфів. Міфи троянського циклу. 

Завдання:

1. Опрацювати матеріал підручника. (с. 28)

2. Опрацюйте інформаційні картки про античність. (зробіть конспект)

3. Перегляньте відео презентацію "Античність" (Є.Кашуба)

4. Опрацюйте матеріал підручника "Основні цикли давньогрецьких міфів"(с.29-36)

5. Міфи троянського циклу. Аудіокниги.

                                                      Троя

Паріс викрадає Єлену

Облога Трої

Смерть Ахілла

Троянський кінь. Падіння Трої

Отже, в зошиті повинно бути:

1. Тема уроку.
2. Зробити конспект за інформаційними картками.

Д/З   Знати зміст міфів, відповідати на питання підручника.

Для допитливих

Фільм "Ахіллесова п'ята"

Фільм "Троянська війна"

Використана література: 

- відкриті інтернет джерела;

- інформаційні картки Г. Дорох