6  клас

Дистанційне навчання із зарубіжної літератури  НУШ

Тема : Роберт Шеклі. "Запах думки". Утвердження сили людської думки у творі. Духовне та фізичне випробування Кліві. 

Завдання:

1. Ознайомтеся із короткими відомостями про письменника у підручнику, автор - Міляновська Н. (c.272-273)

2. Перегляньте інформаційні картки про Р. Шеклі. Зробіть примітки у тетрадь.

3. Прочитайте оповідання "Запах думки" ( с. 273-286 )

4. Аудіокнига 

5. Цікава відеопрезентація твору 

Відеопрезентація "Запах думки"

6. Опрацювати картку – паспорт оповідання

7. Скласти паспорт-анкету головного героя за шаблоном

Письмово

Усно

Це цікаво!

Отже, в зошиті повинно бути:

1. Тема уроку.
Топ -5 цікавих фактів про Р. Шеклі

Д/З  Опрацювати матеріал блогу

Виконати  завдання №7  (письмово у зошиті)

Використана література: 

- відкриті інтернет джерела;

- інформаційні   картки Гіренко Н., Гвоздікової О., Петровської І.

  5  клас

Дистанційне навчання із зарубіжної літератури 

Тема : Джанні Родарі. Веселі, дотепні та мудрі „Казки по телефону”.

Завдання:

1. Ознайомтеся із біографією письменника за допомогою інформаційних карток

2. Історія створення збірки "Казки по телефону"

«Не думаю, що я був дуже гарним учителем: я був дуже молодий, і мої думки витали дуже далеко від шкільних парт. Але я був веселим учителем. Я розповідав дітлахам різні смішні історії – історії без жодного сенсу, і чим абсурднішими вони були, тим більше діти сміялися. Це вже щось означало. У школах, які я знаю, на мій погляд, мало сміються. Багато чого, що можна було б вивчити сміючись, вчати зі сльозами – гіркими і марними... Найбільша помилка щодо навчального процесу полягає в думці, що цей процес повинен проходити похмуро».

                                              Джанні Родарі

- Чи згідні ви з такими словами Дж. Родарі?

Так поступово робота вчителя підштовхнула Дж. Родарі до складання веселих історій для дітей. За словами автора, сам того не підозрюючи, він у школі готувався до своєї писменницької діяльності. А ще Дж. Родарі створював свою книгу для того, щоб у кожного читача була можливість не лише посперечатися на важливі житейські теми, а й просто щиро посміятися. Отож, почнімо...
Беручись за створення «Казок по телефону» Дж. Родарі, перш за все, прагнув, щоб його книга була веселою, як іграшка. Адже він був упевнений, що іграшки довго живуть і ніколи не набридають. Письменник хотів, щоб його оповідання були корисними і дітям, і дорослим, щоб їх можна було читати всією сім'єю, усім класом, разом із учителем. Одне із призначень «Казок по телефону» – допомогти батькам зблизитися зі своїми дітьми: зрозуміти дитячу фантазію, оригінальність світосприйняття, зануритися у дитячі мрії та сподівання.

3. Вступ.

Живий собі у Варезі чоловік на ім'я Б'янкі. Служивши він комівояжером – торгував ліками – і шість днів на тиждень мандрував Італією: бував на сході та на заході, на півдні та на півночі.  У неділю повертався додому, а в понеділок уранці знову їхав у мандрі.  На прощання донька йому казала:

- Дивись, тату, не забудь розповісти мені щовечора казку.

Річ-бо в тому, що ця дівчинка, лягаючи спати, неодмінно хотіла послухати якусь казку, а мама вже порозказувала їй усе, що сама знала.  Отож щовечора рівно про дев'ятий синьйор Б'янкі, хоч де він був, викликавши по телефону Варезе і розповідав доньці казочки.  Ці казочки були коротенькі.  Бо треба вам знати, що за розмови по телефону Б'янкі плативши зі своєї кишені, тож і не міг розмовляти довго.  Кажуть, що телефоністки з центральної станції забули про роботу, коли синьйор Б'янки розмовляв телефоном.  Воно й справді – казки були такі цікаві.  От і ви послухайте!

 

4. Прочитати збірку "Казки по телефону" пропоную ось тут⬇️

"Казки по телефону"

5. За бажанням можете прослухати аудіокнигу:

6. Робота з текстом

- Що вам відомо про створення "Казок по телефону" Джанні Родарі? 

- Чому вони мають таку назву? Кому адресовані? 

- Розкажіть про ваші враження від прочитаного.

Отже, у зошиті має бути:

1. Тема уроку.

2. Виписати  «Топ-5 цікавих фактів» про життя та творчість письменника.

Д/з Прочитати інші казки Дж. Родарі та,  спираючись на текст казок Дж. Родарі 

доведіть, що:

1. Казки Дж. Родарі сповнені фантазії.
   
2. Казки Дж. Родарі веселі.
   
3. Казки Дж. Родарі повчальні.
   
4. Казки Дж. Родарі мають узагальнюючий зміст.
   
5. Казки Дж. Родарі схожі на іграшки.
   
6. Казки Дж. Родарі легко читати.

(Наведіть приклади)

Використана література: 

- відкриті інтернет джерела;

- інформаційні  картки Губіч Г., Зінченко Т.

 2 КЛАС 

Дистанційне заняття з основ християнської етики

Тема: Духовні багатства  мого народу

Завдання:

1. Бесіда.

- Що таке, на вашу думку, є скарб? (гроші...)
- Чи можуть такі скарби зробити людину щасливою надовго? Чи можуть вони зробити нас кращими?
- А чи можуть такі скарби зникнути або пропасти?
-  Що є справжнім скарбом для всіх людей, хрстиян?
- А як називається книга - найбільший скарб християн?

Слово Боже – наймудріше. Йому нема рівних: воно – і Творець, і Охоронець, і Суддя. Бог нам дав це Слово для нашого добра.

2. Читання Біблії  (Матея 6, 19 – 21).

«Не збирайте собі скарбів на землі, де міль і хробацтво нівечить, і де підкопують злодії і викрадають. Збирайте собі скарби на небі, де ні міль, ані хробацтво не нівечить, і де злодії не пробивають стін і не викрадають. Бо де твій скарб, там буде і твоє серце».

Святе Письмо нам каже, щоб ми обирали інші скарби – ті скарби, які поведуть нас на небо.

- Що це може бути? Чи є якісь цінності, що переважають золото,гроші і будинки з машинами?

 

3. Пояснення теми 

 Тепер ми знаємо які скарби нам слід шукати. Як ми назвемо їх одним словом? Духовні. 

Ті, що пов’язані з душею, тою духовною часточкою, якою ми зв’язані з Богом і якою відрізняємося від тварин.

Духовне багатство - це те, що збагачує людську душу: 
віра в Бога, сила молитви, читання Біблії та інших духовних книг.

4. Проблемне питання: Що, на вашу думку є духовними скарбами нашого народу?

5. Духовні скарби українського народу

6. Робота із зошитом . Виконати впр №1, 2 с.30(автор Л.Кучма )

Запам'ятай!

Ми - діти українського народу.

Найбільший скарб народу - віра в Бога, українська мова та пісня.

Твій обов'язок - оберігати та примножувати історичну  та духовну спадщину народу.

Пропоную тобі не тільки прослухати, але і проспівати цю пісню.

Вслухайся в зміст пісні - хай це буде сьогодні твоя молитва:

Використана література: 

- відкриті інтернет джерела;

- інформаційні картки Клименко С.