2 КЛАС 

Дистанційне заняття з основ християнської етики

Тема:  Земля мого народу

Державні символи України

Духовний гімн України "Боже великий, єдиний"

Д/З 1. Опрацювати матеріал зошита, ст. 28-29

       2. Вивчити духовний гімн України, впр.2 ст. 29

  5 клас

Дистанційне навчання із зарубіжної літератури 

Тема:     Захопливі пригоди Аліси.

                                                  Завдання:

1. Складання анкети героїні (Аліси) (за зразком)

1. Ім'я 

2. Стать 

3.Вік героїні. 

4.Рід занять 

5.Домашні улюбленці 

6.Риси характеру.

2. Робота з текстом

Божевільне чаювання

Королевин крокет

3. Виконати завдання на платформі learninqApps

Гра Перший мільйон.  Аліса в Країні Див

Це цікаво

д/з Розшифруй і запиши

Дай відповіді на запитання

  7 клас

Дистанційне навчання із зарубіжної літератури 

Тема: №1 Іронічне зображення пристрасті людини до легкого збагачення в оповіданні "Спілка рудих".

Завдання:

1. Налаштування на урок

Шерлок Холмс прославився тим, що розслідував злочини, які здійснювали люди різного віку. Разом із тим він намагався зрозуміти, що штовхає людину на злочин. Відомо, що всі злочини проходять через людську свідомість, стаючи вчинками. Наш урок — це психологічне дослідження. Мета — розгадати загадку людини, проаналізувавши вчинки героїв. Адже саме через них можна зрозуміти психологію особистості. А допоможуть нам у цьому герої оповідання А. Конан Дойля «Спілка рудих», у якому Шерлок Холмс розслідує ще одну заплутану справу

2. Це цікаво 

3. Дедуктивний метод Шерлока Холмса

Для Шерлока Холмса кожний злочин — це ніби своєрідна математична задача з кількома невідомими — злочинцями. І розв'язати цю задачу для Холмса означає знешкодити їх, для чого він і використовує свій дедуктивний метод.

4. Прочитати "Спілку рудих " тут 

"Спілка рудих"

5. За бажанням - аудіокнига

6. Сторення сюжетної композиції оповідання «Спілка рудих» Артура Конан Дойла.

 

Композиційні елементи	Ланки сюжетної лінії
Експозиція	Міркування Холмса про «найдивніші й найнеповторніші» злочини. Стисла інформація про Джейбеза Вілсона. Для запису учнями: Вілсон звертається за допомогою до Шерлока Холмса.
Зав’язка	Розповідь Вілсона про оголошення в газеті Спілки рудих від 28.04. 1890 року Для запису учнями: Об’ява в газеті.)
Розвиток дії	Дивовижні події, що сталися з Вілсоном впродовж наступних двох місяців. Для запису учнями:Вілсон влаштовується на роботу до Спілки рудих. Дивна робота за чотири фунти на тиждень. Спілку рудих розпущено. Таємниця Спілки рудих. Холмс обстежує територію ймовірного злочину й таємно оглядає помічника Вілсона. Холмс слухає музику. Холмс підключає до справи поліцію.
Кульмінація	Для запису учнями:Засідка. Злочинців затримано.
Розв’язка	Для запису учнями: Вдячність директора банку.
Пояснення детектива	Для запису учнями: Холмс пояснює Вотсону незрозумілі деталі справи та ходу її розслідуванняя.

 

Урок №2 

Д/З  Прочитати на УПЧ оповідання А.Конан Дойла "Собака Баскервілів"

"Собака Баскервілів" читати тут

Фільм

Для допитливих

Фільм "СПІЛКА РУДИХ"

 5 клас

Дистанційне навчання із зарубіжної літератури 

Тема: Образ Аліси, світ її уяви.  

          Захопливі пригоди Аліси.

Епіграф: 

Завдання:

1. Бесіда.

— Які факти із життя Л. Керролла вам запам'яталися?

— У чому виявився його талант?

— Розкажіть про творчу історію книжки «Аліса в Країні Див».

— Хто став прототипом героїні книжки?

2. 

 

3. Читаємо повість 

РОЗДІЛ 3. Гасай-Коло та Довгий хвіст

РОЗДІЛ 4. Кролик крутить Крутихвостом

РОЗДІЛ 5. Що порадила Гусінь

РОЗДІЛ 6. Порося та перець

4. За бажанням слухаємо аудіокнигу (3-4 розділи)

5-6 розділи

Д/з 1. Виписати риси характеру із хмари слів.

 

       2. Скласти сенкан до образу Аліси.

 6 клас

Дистанційне навчання із зарубіжної літератури 

       Тема: Генрі Лонгфелло "Пісня про Гайавату". Міфи північноамериканських індіанців та їх втілення в поемі "Пісня про Гайявату". Елементи фольклору у творі. 

Завдання:

1. Опрацюйте матеріал підручника (підручник Волощук Є., с. 197-202)

2.  Опрацюйте  інформаційні картки про історію створення та аналіз поеми "Пісня про Гайявату".

Історія написання поеми сягає ще часів ранньої творчості Г.В.Лонгфелло. У цей час письменник з зацікавленістю вивчав історичні, етнографічні і фольклорні матеріали, захоплювався культурою індіанців. Він зустрічався з індіанськими громадськими діячами. Багато легенд, що згодом будуть використані у поемі, Лонгфелло почув від вождя одного індіанського племені. 

Для свого твору Лонгфелло використав записи відомого вченого- етнографа Скулкрафта, який багато років прожив серед оджибвеїв.

 1950 року за цей яскравий твір антивоєнної тематики митець П.Пікассо удостоївся Міжнародної премії миру.

3. "Дитинство Гайявати" (уривок з поеми «Пісня про Ганавату»)

Дитинство Гайявати (читати тут)

4. "Люлька згоди" - аудіокнига.

5. Пограємо? Склади пазл

Пазл №1

Збери  пазл та запиши подану інформацію у зошит:

Пазл №2

Отже, в зошиті повинно бути:

1. Тема уроку.

2. Випиши із поеми назви  індіанських племен

Д/З  Знайди і запиши в тексті аргументи, якими Гітчі-Маніту переконує індіанців жити в мирі.

Використана література: 

- відкриті інтернет джерела;

- інформаційні картки Губич Г., Устян Чінар Меружанівни, Сич Л.

  10 клас

         Дистанційне навчання із зарубіжної літератури 

Тема: Шарль Бодлер - пізній романтик і зачинатель модернізму. Збірка "Квіти зла". Сонет "Альбатрос".

  Завдання:

1. Опрацювати матеріал підручника  (с. 194-204, автор- Н.Міляновська)

2. Перегляньте інформаційні картки

3. Відеопрезентація

4. Характеристика збірки "Квіти зла"

Відеопрезентація

5. Вірш "Альбатрос"

6. Робота над аналізом поезії

7.  Перевіряємо свої знання за допомогою інтерактивної вправи у Learningapps ⇩

Знайдіть пару до символів у вірші Бодлера "Альбатрос"

Підсумуємо

Отже, в зошиті повинно бути:

1. Тема уроку.

2. Скласти «Топ-5 цікавих фактів» про життя і творчість письменника.

Д/з Опрацювати матеріал блогу.

     1 Характеризувати поезію "Альбатрос"
       2 Дайте відповідь на запитання (письмово)

Використана література: 

- відкриті інтернет джерела;

- інформаційні картки Сметюх О., Онуфрієнко Т.